lunes, 1 de septiembre de 2014

Fondo Monetario Internacional


Esta institución se creó con el objetivo básico velar por la estabilidad del sistema monetario internacional, principalmente a través de la promoción de la cooperación y de la consulta en asuntos monetarios entre sus países miembros, y evitar que se repitan las desastrosas políticas económicas que contribuyeron a provocar la Gran Depresión de los años treinta. La conferencia que dio origen al FMI estuvo destinada fundamentalmente al mundo capitalista.

ORIGEN DEL FMI
La decisión de establecer el Fondo Monetario Internacional (FMI) se adoptó en una conferencia celebrada en Bretton Woods en julio del 1944. 
El FMI inició oficialmente su existencia el 27 de diciembre de 1945, con la firma de su Convenio Constitutivo.
Este organismo en principio estaba compuesto por 39 miembros, hoy día lo componen más de 180 miembros de igual número de países.
a autoridad máxima del FMI es el conjunto de los ministros de finanzas de los países miembros. El poder efectivo está en manos de su Consejo Ejecutivo, de 22 miembros, siendo su director gerente en 2014 es la francesa Christine Lagarde.
Los miembros de este Consejo se distribuyen por grupos de países (o bloques) cuyos votos dependen de la "cuota" que aporte cada uno y que generalmente son los principales acreedores del FMI.
Si bien las decisiones se adoptan por consenso, se toma muy en cuenta la opinión de aquellos países de mayor poder económico. Por lo tanto, en las votaciones, el aporte es el siguiente:
-Estados Unidos controla aproximadamente el 20% de los votos.
-El grupo de los países de mayor desarrollo de Europa Occidental y Japón tenían el 28%.

FUNCIONES 
-. Promover la cooperación monetaria internacional a través de una institución permanente que proporcionara un mecanismo de consulta y colaboración en materia de problemas monetarios.
-. Facilitar la expansión y el crecimiento equilibrado del comercio internacional y contribuir con ello a promover y mantener altos niveles de ocupación e ingresos reales y a desarrollar los recursos productivos de todos los países asociados como objetivos primordiales de política económica.
-. Promover la estabilidad de los cambios, asegurar que las relaciones cambiarias entre sus miembros sean ordenadas y evitar las depreciaciones con fines de competencia.
-. Ayudar a establecer un sistema multilateral de pagos para las operaciones en cuenta corriente efectuadas entre los países y a eliminar las restricciones cambiarias que pudieran estorbar el crecimiento del comercio mundial.
-. Infundir confianza a los países miembros al poner a su disposición los recursos del Fondo en condiciones que los protegieran, dándoles así la oportunidad de corregir los desajustes de sus balanzas de pagos sin recurrir a medidas que pudieran destruir la prosperidad nacional e internacional.
-. Como consecuencia de la función anterior, reducir, la duración y la intensidad del desequilibrio de las balanzas de pago internacionales.

PRÉSTAMOS
Un país miembro puede solicitar asistencia financiera al FMI si tiene una necesidad (real o potencial) es decir, si no puede obtener financiamiento en montos suficientes y en condiciones accesibles para hacer frente a sus pagos internacionales netos (por ejemplo, importaciones, amortizaciones de la deuda externa) y al mismo tiempo mantener un nivel adecuado de reservas para hacer frente a necesidades futuras.
Ante la solicitud de un país miembro, el FMI por lo general pone a disposición sus recursos a través de un “acuerdo” de préstamo, que estipula, dependiendo del tipo de instrumento de préstamo que se utilice, las políticas y medidas económicas específicas que el país conviene en poner en práctica para resolver su problema de balanza de pagos. El país solicitante elabora el programa de política económica que sirve de base para el acuerdo y, en la mayoría de los casos, lo presenta en una “carta de intención” al Directorio Ejecutivo del FMI.
Una vez que el Directorio aprueba el acuerdo, los recursos del FMI se entregan normalmente en desembolsos periódicos a medida que se va ejecutando el programa. Algunos acuerdos proporcionan a los países que presentan un buen desempeño una sola oportunidad de acceso directo a los recursos del FMI, lo que significa que no están a sujetos a compromisos en materia de políticas.

TIPO DE PRÉSTAMOS
El FMI ofrece varios tipos de financiación a gobiernos miembros. Los préstamos concesionales son dados a países con bajos ingresos a una tasa de interés concesional a través del Servicio para el Crecimiento y la Reducción de Pobreza (PRGF) mientras que los préstamos no concesionales son ofrecidos con una tasa de interés comercial a través de 5 mecanismos: Los Acuerdos de Derechos de Giro (SBA), el Servicio Ampliado del FMI (EFF), el Servicio de Complementación de Reserva (SRF), las Líneas de Crédito Contingente (CCL); y el Servicio de Financiamiento Compensatorio (CCF).

Los miembros que enfrenten problemas en la balanza de pagos pueden retirar hasta un 25% de su cuota en oro o divisas convertibles. Si esto resulta insuficiente, los países miembros pueden obtener préstamos por el triple del total de la cuota de suscripción.

Dos de los mecanismos más frecuentes para obtener préstamos del FMI son los Acuerdos de Derechos de Giro (SBA) donde los países miembros pueden obtener préstamos durante un periodo de uno a dos años para financiar los programas de estabilización, y los pagos del préstamo son realizados a través un periodo de tres a cinco años; y el Servicio Ampliado del FMI (EFF) los países miembros pueden obtener préstamos por un periodo de tres o cuatro años y los pagos se realizan a lo largo de un periodo de cinco a diez años.
El Servicio de Complementación de Reserva (SRF) ofrece financiación a larga escala en plazos cortos a economías de mercados emergentes que enfrentan la pérdida de confianza en los mercados, como resultado de salidas de capital masivas.
Por otro lado, las Líneas de Crédito Contingente financian políticas económicas nacionales dirigidas hacia la prevención de crisis económica como resultado de crisis en otras partes del mundo. Ambos tipos de financiamiento requieren pagos durante un plazo de uno a dos años y el pago de cargos adicionales. El Fondo Compensatorio y de Contingencia Financiera ofrece préstamos a países que enfrentan caídas en exportaciones debido a circunstancias imprevistas tales como desastres naturales. Los pagos del préstamo se realizan en plazos de tres a cinco años.


OBTENCIÓN DE RECURSOS
Para realizar estas acciones el FMI obtiene los recursos de diversas fuentes, conformando una bolsa de aportes, siendo los más importantes:
-Una "cuota" que cada país dona, acorde con su capacidad económica. Para determinarla, se tiene en cuenta el valor de los bienes y servicios que produce (el llamado Producto Nacional Bruto) y la magnitud de su comercio internacional.
-Un capital que el Fondo solicita, fundamentalmente, a los países más ricos.

El FMI creó una moneda internacional llamada los DEGS (derechos especiales de giro) que los Estados miembros pueden utilizar para sus pagos internacionales. Éstos no pueden ser utilizados internamente, sino que son créditos de los que disponer para comprarle al FMI las divisas necesarias para pagar sus deudas externas. Esto ha sido también una forma de obtener recursos.
Para efectuar préstamos, el FMI toma sus decisiones e impone las condiciones, basándose en evaluaciones científicas, fundadas en la neutralidad política.En dichas evaluaciones se hace hincapié en que el Estado solicitante del crédito regule su déficit fiscal evitando, de esta manera, gastos excesivos por parte del Estado, ya sea por vía de salarios, empresas estatales ineficientes, etc.
A tales efectos el FMI realiza, muchas veces, "recomendaciones" de carácter económico

El FMI aconseja a los gobiernos en el ámbito financiero; facilita formas de pago a los países miembros; otorga los DEGs; vende oro, en general a corto plazo (uno o dos años) para ayudar a los países a solucionar sus déficit en la balanza de pagos.

El FMI tiene un personal de aproximadamente 2,600, encabezado por un Director Gerente que también es presidente de la Tabla Ejecutiva que lo fija. Por tradición, el Director Gerente es un europeo, o por lo menos un no-americano. El personal internacional viene de 122 países y comprende a economistas principalmente, pero también estadístico, investigación, estudiosos, expertos en finanzas públicas e imposición de contribuciones y en financiero sistema y lingüista, escritor y editor. La mayoría en que los miembros del personal trabajan en la oficina principal de FMI Washington, aunque uno se asigna a las oficinas pequeñas en París, Ginebra, Tokio, y las Naciones Unidas en Nueva York, o representa el FMI en la asignación temporal en países miembros.
Funcionamientos
Si un país persistentemente ignora sus obligaciones al FMI, el resto de número de miembros que trabaja a través del FMI puede declarar al miembro inelegible para pedir prestado dinero.

Un poco de humor...




Google: Libro de Historia de 4° año. Editorial Santillana.
             Monografía de Juan Carlos Santana Vargas
             AA.VV
             https://www.imf.org/external/np/exr/facts/spa/howlends.htm
             Imágenes de Google

















Revolución Rusa

RUSIA ANTES DE LA REVOLUCIÓN
A comienzos del siglo XX, el Imperio Ruso era el estado más grande de Europa pero también uno de los más atrasados.
Su gobierno era la autocracia de los zares, basada en la voluntad libre y arbitraria del zar, sin limitaciones ni controles por parte de otras instituciones, gobernaba a través de decretos sin los límites de un parlamento.
La economía se basaba esencialmente en la agricultura extensiva, lo que la hacía rudimentaria y estancada. El proceso de industrialización era lento y forzado, impulsado por inversiones ingleses y franceses,   basada en la extracción de carbón, petróleo y hierro en las zonas de Ural, Bakú y Donetz. La industria textil se centraba en Moscú, San Petersburgo y algunas poblaciones polacas.  
EL zar Nicolás II junto a la
familia imperial, 1913
En 1914 Rusia tenía 174 millones de habitantes, era una sociedad muy desigual y en algunos aspectos es casi medieval. La nobleza tenía un papel destacado en este país absolutista,  casi todos los puestos públicos, civiles y militares les pertenecían. Su poder se apoyaba en el dominio de la tierra.
El clero tenía también una gran importancia. La cabeza de la iglesia ortodoxa era el propio zar, llamado “padre de todas las Rusias”. Además todos  los distintos cargos eclesiásticos eran nombrados por él, por lo que los miembros del clero eran  funcionarios pagos por el Estado.
En cuanto a las clases medias, casi no existían dado el escaso desarrollo de la economía,  pero será esta burguesía la más proclive a levantamientos revolucionarios.
Sólo el 15%  de toda la población vivía en las ciudades, la mayoría eran campesinos y sufrían una brutal explotación por parte de los nobles terratenientes, aún cuando los siervos estaban ahora prohibidos por ley.
Los campesinos reclamaban el reparto de tierras de los grandes propietarios nobles, de la iglesia y del propio zar.
La clase obrera era incipiente, había unos 3 millones, debido al escaso desarrollo de la industria, pero la situación de los obreros no era muy distinta a la de los campesinos.
Además Rusia estaba compuesta por diversos grupos con múltiples lenguas y religiones. Los eslavos era el grupo mayor, compuesto por rusos, bielorrusos, ucranianos y polacos. En las regiones periféricas vivían los pueblos inmigrados o absorbidos por la expansión imperial. También había grupos de musulmanes y los judíos, quienes sufrieron crueles persecuciones.
Frente a estos grupos tan diferentes, el régimen zarista llevó a cabo una rusificación forzada, implantando la lengua rusa y la religión ortodoxa. Estas medidas tuvieron poco éxito y provocaron tendencias separatistas.

Será a fines del siglo XIX cuando se empezaron a difundir en el país las ideas socialistas inspiradas en la obra de Marx, recibiendo gran apoyo de los intelectuales, y es así que nació clandestinamente el Partido Socialdemócrata, siendo uno de sus principales dirigentes Vladimir Lenin.

EL COMIENZO DE LA REVOLUCIÓN
En 1905 Rusia había sufrido una derrota humillante ante Japón, en una guerra por el dominio de los territorios de Manchuria y Corea. La guerra agravó la situación económica y social en Rusia, donde ya había numerosas movilizaciones y protestas de obreros y campesinos que se empobrecidos cada vez más, y exigían reformas políticas.
La dura represión ejercida por el ejército contra una manifestación pacífica en San Petersburgo, el domingo 9 de enero, para pedir reformas al zar, provocará una revolución. Los disparos del ejército provocaron numerosos muertos, ese día se conoce como el Domingo Sangriento.
Esto provoca una oleada de huelgas en las zonas industriales del país, también se sublevan los campesinos, reivindicando la propiedad de sus tierras. La agitación alcanzó a algunos sectores del ejército, siendo la rebelión más famosa, la de los marinos del acorazado Potemkin.

Así aparecen los soviets (consejos) órganos revolucionarios integrados por representantes de los obreros, soldados y campesinos para organizar las huelgas y acciones revolucionarias. El primero y más poderoso soviet fue creado en San Petersburgo y fue dirigido por León Trotski.

Estos movimientos revolucionarios obligaron al zar Nicolás II a realizar el Manifiesto de Octubre, en el que se creaba una Asamblea legislativa, llamada Duma, y también reconocía algunas libertades civiles, como la de prensa, reunión, asociación, se amplió el derecho a voto y se suprimían algunos de los impuestos obligatorios a los campesinos. Se intentaba establecer una Monarquía Parlamentaria.
Estas medidas acabaron con las huelgas, pero su implantación fue casi nula, ya que la Duma, creada en mayo de 1906, se disolvió a los dos meses. Se crea una segunda Duma pero también fracasará. En realidad tenía poco poder al ser elegida por sufragio restringido, favoreciendo a los propietarios por encima de obreros y campesinos. Así el zar continuó gobernando de forma autocrática, persiguiendo a dirigentes sindicales, varios políticos debieron exiliarse, como le sucedió a Lenin.

La entrada de Rusia en la Primera Guerra Mundial volvió a demostrar las enormes dificultades económicas, militares y políticas del zarismo. Rusia movilizó a 14 millones de hombres, la mayoría campesinos, por lo que perjudicó mucho más aún a la agricultura y dejó a las ciudades y al propio ejército desabastecido. La falta de productos y la subida de los precios y de los impuestos generalizaron el hambre y la miseria.
El principio de la guerra les fue bastante favorable, pero las tropas rusas empezaron a sufrir desastrosas derrotas y se desmoralizaban por la pérdida de vidas humanas, la mala alimentación y la falta de armas, por lo que empezaron a desertar.
El descontento se extendió a los militares y políticos, lo que aceleró la caída de zar. La corte, en manos de la zarina Alexandra y de su consejero, Grigori Rasputín, se encontraba sumida en el caos. Ante la falta de autoridad, los diputados y políticos liberales plantearon una salida democrática al régimen, pero fue imposible parar la revolución.

LA ETAPA BURGUESA (FEBRERO)
En febrero de 1917 la situación se agravaba por el creciente desabastecimiento y las deserciones masivas de los soldados en el frente de lucha. Bajo la consigna de "paz y pan" comenzó un movimiento popular, espontáneo, al cual pronto adhirió la tropa. Hasta los sectores más conservadores abandonaron al zar,  por lo que Nicolás II al ver que no controla la situación, abdica a favor de su hermano el gran duque Miguel, en marzo de 1917, pero éste rechaza el poder y de esta forma desaparece la monarquía en Rusia.

A partir de ese momento se instalaron dos gobiernos paralelos.
-Gobierno Provisional Republicano: El día 13 de marzo de 1917, el gobierno fue presidido por el príncipe Lvov. Su gobierno estaba formado por burgueses del partido y apoyado por los socialistas moderados, llamados mencheviques ("miembro de la minoría") pero que no forman parte del gobierno. Pero fue un gobierno débil, y enfrentará una rebelión, por lo que Lvov será sustituido por Kerenski. Pero éste también tendrá problemas, ya que los campesinos inician la ocupación de tierras, los patronos responden a los obreros con el cierre de las fábricas, los secuestros de patronos y las huelgas están a la orden del día.  

-Los Soviets: integrados, como en 1905, por delegados de los campesinos, obrero y soldados. Estos representaban el poder real.

Las medidas tomadas por el gobierno provisional no fueron suficientes para satisfacer los anhelos populares de paz y solución a la crisis. Al contrario el nuevo gobierno decide continuar la guerra contra Alemania. Esto provocó una radicalización de las posiciones y se hizo realidad la idea de Lenin "todo el poder a los soviets".

LA REVOLUCIÓN DE OCTUBRE DE 1917
El 9 de octubre de 1917  Lenin vuelve del exilio y se instala en el  soviet de Petrogrado (nuevo nombre que se da a San Petersburgo durante la I Guerra Mundial). Desde allí preparará la conquista del poder.
En la noche del 24 de octubre, según el calendario ruso (días 6-7 de noviembre de nuestro calendario, ya que el ruso tenía 13 días de retraso) los bolcheviques ocuparon, casi sin resistencia, puntos claves de Petrogrado, por lo que Kerenski huye. Mientras tanto el Congreso de los Soviets confió el poder del gobierno revolucionario al Consejo de Comisarios del Pueblo presidido por Lenin, tenía funciones ejecutivas y legislativas a la vez, y sólo estaba integrada por bolcheviques.
Será la primera vez que en un país se apliquen las ideas marxistas.
PRIMERAS MEDIDAS DE GOBIERNO
El Consejo de Comisarios del Pueblo, estuvo presidido por Lenin y formado por Trotski, ministro de Asuntos Exteriores, y Josif Stalin, ministro de las Nacionalidades. Las primeras medidas del nuevo régimen abordaron los principales problemas que afectaban a la población rusa.

Firma del tratado con Alemania
-Los rusos negocian con Alemania su salida de la Gran Guerra, firmando el Tratado de Brest-Litovsk (marzo 1918), en términos bastante duros para Rusia porque perdía Polonia, los países Bálticos y reconocía la independencia de Finlandia y Ucrania. Este tratado fue muy criticado por algunos sectores del propio partido bolchevique, pero permitió salvar a la revolución de la guerra civil.
-La gran propiedad agrícola fue confiscada sin indemnización y pasó a los Soviets de campesinos.
-El control de las fábricas fue tomado por los obreros.
-Se decretó la nacionalización de los bancos, los ferrocarriles, la gran industria y el comercio, sectores tradicionalmente dominados por la burguesía.
-Se proclamó la igualdad y soberanía de todos los pueblos de Rusia, terminado con las diferencias que se les establecía a los no rusos.
-Se aprueba una nueva Constitución provisoria la que estableció una república federal, más convenientes a la multiplicidad étnica y a la vastedad del territorio. En en 1922  se formó la U.R.S.S, es decir, la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, en la que se federaron con Rusia las repúblicas de Ucrania, Bielorrusia y Transcaucasia (actuales repúblicas de Armenia, Georgia y Azerbaiyán, Abjasia y Osetia del Sur, Nagorno-Karabaj)
A pesar de todos estos cambios, la revolución rusa tuvo que enfrentar una guerra civil provocada por los contrarrevolucionarios denominados rusos blancos o mencheviques (liberales, generales zaristas, monárquicos) quienes recibieron el apoyo militar de Francia e Inglaterra.
Pero en definitiva el ejército popular revolucionario, los rojos o bolcheviques triunfaron sobre sus enemigos y se consolidó la revolución.



COMUNISMO DE GUERRA (1918-1921)
Lenin y Stalin
Durante el período que duró la guerra civil, el gobierno tomó una serie de medidas drásticas para salvar la revolución. A esta política se le llamó "comunismo de guerra" porque la consigna era "todo para la guerra".
Se equipó al ejército y se intentaron cubrir las necesidades básicas de la población, nacionalizando la industria, prohibiendo el comercio privado, controlando la agricultura, y monopolizando el cultivo de trigo por el estado, incautándose los excedentes de producción, y se limitó parcialmente la moneda.

Una serie de medidas políticas tendieron a fortalecer la autoridad de Lenin y terminar con la oposición. Hubo arrestos y ejecuciones sumarias a los que no estaban a favor del nuevo régimen, lo que llegaron a provocar un terror político. y haciendo que sus restos descansen en un mausoleo junto al Kremlin, abierto al público. La dirección del Estado y del Partido Comunista quedó en manos de un pequeño grupo en el que sobresale la figura de Stalin.

La NEP (1921-1927)
Terminada la guerra civil y debido a la inseguridad y la devastación provocada por ella, Lenin adoptó una  Nueva Política Económica (New Economic Policy) para cambiar esta situación. Esta política no significó el abandono de los principios socialistas sino el restablecimiento provisorio de un sector privado junto al socialista.
El sistema era un retorno a la economía de mercado creándose una economía mixta con un sector privado (agricultura, pequeño comercio y pequeñas empresas) y un sector socialista (gran industria, transporte, comercio exterior y banca)

Los resultados de esta política ocasionaron una importante recuperación económica, ya en 1927 se duplicaron las cosechas de trigo y la extracción de petróleo, se triplicó la extracción de carbón y se multiplicó por siete la producción de acero.
También contribuyó al enriquecimiento de un sector de la sociedad integrado por campesinos acomodados, llamados Kulaks, y comerciantes (nepmen) que no estaban tan dispuestos a respaldar la socialismo.

Pero los problemas llegaron con muerte de Lenin y la lucha por su sucesión entre Stalin y Trostky.
Al morir Lenin, el 21 de enero de 1924, el Congreso le cambia el nombre a la ciudad de Petrogrado llamándola Leningrado en su honor (hoy se llama San Petersburgo), y también un mausoleo con sus restos.


LA U.R.S.S BAJO STALIN
La época stalinista se característica por ser un período de grandes contrastes, ya que si bien en 1939 la URSS llegó a convertirse en la tercera potencia industrial del mundo, en contrapartida a estos progresos fue una dictadura severa, basada en el terror.
Los opositores políticos de Stalin fueron eliminados a través de "purgas" (muertes) o deportaciones a los campos de concentración en Siberia y se desarrolló un verdadero culto a la personalidad de Stalin quien era considerado guía infalible.
A pesar que en 1936 se estableció una nueva Constitución, en los hechos se mantenían un partido único, el Partido Comunista, que llegó a tener unos 4 millones de afiliados en 100 millones de electores; y todo el poder estaba en manos del secretario del partido comunista, es decir, Stalin.

LOS PLANES QUINQUENALES
La idea fundamental de Stalin en materia económica, la planificación total de la economía, se hizo realidad con los planes quinquenales (duraban 5 años) que eran aplicados obligatoriamente.  
Con estos planes se proponía modernizar la URSS, convertirse al país en una potencia industrial, doblar la producción y colectivizar la agricultura. Suponía además, la eliminación del sector privado.

PRIMER PLAN (1928-1933) logró el desarrollo de la industria pesada, de la metalurgia y la electrificación. Se crearon 1500 nuevas empresas en todo el territorio. También se fomentó la enseñanza general, técnica y superior para formar rápidamente técnicos necesarios para la aplicación del plan.
La enseñanza técnica pasó de 11 millones de alumnos en 1928 a 21 millones en 1933 y la enseñanza superior de 164 mil a 504 mil alumnos en las mismas fechas.

El nuevo sistema de colectivización de la tierra se realizó a través de los koljós, que eran cooperativas de campesinos que explotaban en régimen de usufructuo las tierras que eran propiedad exclusiva del estado. Éste obtenía la mayor parte de las cosechas mediante un sistema de impuestos, trabajos gratuitos y lo aportado por el alquiler de máquinas agrícolas.
Junto a estas cooperativas se formaron granjas del Estado, sovjós. Se expropiaron las propiedades de los campesinos acomodados y se envió a Siberia a quienes se negaban a entregar las cosechas.

SEGUNDO PLAN (1933-1937) se puso el énfasis en la industria ligera, en los transportes y en la productividad estimulado el rendimiento de los obreros.
Se mejoró el nivel de vida de la población y se continuó desarrollando la enseñanza técnica y profesional.
Continúa la colectivización del campo, con una gran cosecha en 1937.

TERCER PLAN Iniciado en 1937 fue interrumpido por la segunda guerra mundial. Pretendía lograr los objetivos de los dos planes anteriores. En 1939 la producción en su conjunto, era diez veces mayor que la de 1914 y cinco veces más que en 1928.
En 1946, hay un cuarto plan para la reconstrucción del país y el quinto no concluye por la muerte de Stalin ocurrida en 1953.

LA NUEVA SOCIEDAD SOVIÉTICA
Los cambios económicos y políticos que ocurrieron en la URSS, provocaron una transformación radical en la sociedad que se convierte en  más urbana y más industrial, de 170 millones de habitantes en 1939, el 33% vivía en las ciudades y más de 20 millones trabajaban en las fábricas.
También hay un elevado número de burócratas que superaban los 7 millones y gozaban de más privilegios que el resto de los habitantes.
La sociedad estimulaba a los trabajadores concediéndoles mayores salarios a los obreros calificados y a los de mayor rendimiento, así como también a los técnicos.
El gran desarrollo que logró la educación en el período y la emancipación de la mujer, equiparándose en derechos a los hombres, condujeron a una mayor igualdad de posibilidades entre los habitantes de la URSS.

El cine, la literatura y el arte oficial estuvieron al servicio del estado tratando de exaltar la confianza en que la URSS podría construir el socialismo deseado.
En el arte se aplicó el realismo socialista como reacción contra los estilos burgueses anteriores a la revolución, convirtiéndose en política oficial del Estado en 1932 cuando Stalin promulgó el decreto de "reconstrucción de las organizaciones literarias y artísticas". Sólo se consideraba relevantes los temas relacionados con la política y los trabajadores.










La U.R.S.S después de 1945


Fuentes: Libro de Historia 3er Año, C.B.U
              Libro de Historia de 3er Año, Editorial Santillana
              AA.VV
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jueves, 14 de agosto de 2014

MACHU PICHU

MACHU PICCHU
La mayoría de los arqueólogos modernos e historiadores coincide en que Machu Picchu fue construida por el Inca Pachacútec, el más grande estadista del Tahuantinsuyo, quien gobernó desde 1438 a 1471.
Los arqueólogos presumen que la construcción de la ciudadela dataría del siglo XV, aproximadamente, fecha cronológica dada por el carbono 14 o radiocarbono.

La construcción de Machu Picchu corresponde al momento en que el pequeño señorío Inca comenzó a crecer. Según los arqueólogos, en esta zona se libró la última batalla que definió la victoria sobre los chancas, victoria que cubrió de prestigio y otorgó el poder al Inca Pachacútec.
Pachacútec fue el primer Inca en salir más allá del valle del Cusco y llevó a cabo la expansión del Tahuantinsuyo y se le reconoce como el "constructor" del Cusco. Esta fue una de sus más grandes obras.

El origen de Machu Picchu es atribuido con cierta certeza a Pachacútec, reconocido por sus conquistas territoriales, y el desarrollo de la religión y la espiritualidad. De allí es que hoy los estudios arqueológicos apoyan la teoría de que fue una hacienda real destinada al culto de los dioses y un desafío a las dotes de constructor del gobernante.
Construida como refugio de lo más selecto de la aristocracia incaica, la fortaleza fue ubicada en la vertiente oriental de la cordillera del Vilcanota, a unos 80 km del Cusco, la capital del imperio. Su estratégica situación geográfica fue elegida muy acertadamente, ya que está rodeada de profundos acantilados y alejada de la vista de extraños por una enmarañada selva. La ciudadela de Machu Picchu poseía la cualidad de tener una sola y angosta entrada, lo que permitía, en caso de un ataque sorpresivo, ser defendida por muy pocos guerreros.
Ocupada por lo menos por tres generaciones de Incas, la ciudadela de Machu Picchu fue abandonada en una decisión repentina y misteriosa.
Las hipótesis más sólidas explican su desaparición de la memoria histórica ya que Machu Picchu era un lugar desconocido para las castas inferiores y sus rutas prohibidas para cualquiera que no formara parte del pequeño círculo del Inca.
Parte de las conquistas de Pachacútec incluyó el valle de Tampu, que a pesar de estar habitada por esa nación hermana del Cusco, no se libró de su férreo dominio. Por su belleza natural, buen clima, uno de los mejores de los Andes, y rico suelo, Pachacútec fijó en Tampu el asentamiento predilecto de la nueva nobleza imperial, engalanando el valle con varias de las más fastuosas ciudades del Tahuantinsuyo, como Ollantaytambo y Machu Picchu.

La elección del sitio para levantar Machu Picchu debió ser hecha con mucho cuidado, pues era, y aún lo es, un lugar perfecto para levantar un centro ceremonial. Se ubicaba en la cadena de montañas más importante por su carácter sagrado, que comienza en el Salcantay y termina en el Huayna Picchu. Era un lugar privilegiado para observar el movimiento de las estrellas y del sol, divinidades incaicas.
Además, de acuerdo con sus investigaciones, el lugar contaba con una cantera en las cercanías que podía proveer de las más finas piedras de granito blanco.

DESCUBRIMIENTO DE MACHI PICCHU
Hiram Bingham, explorador y profesor de historia Sudamericana, nacido en Estados Unidos, cruzó por primera vez las montañas peruanas en febrero de 1909, el mes más lluvioso del año, haciendo muy dificultosos sus viajes. Sin embargo, su visita a las ruinas de Choquequirao estimuló su interés en los Incas. En 1911 él volvió con la Expedición de Yale que inicialmente fue orientada a visitar el Río Urubamba y sus alrededores para encontrar la última capital de los Incas.
Bingham estudió escrituras de la Conquista y documentos coloniales con la intención de saber donde exactamente debían empezar. Él también había oído hablar de una misteriosa ciudad perdida en la selva, pero nadie en Cusco dio crédito a estos comentarios porque se pensó que la última capital de los Incas era Choquequirao.
La expedición no siguió el curso del Río Urubamba, ya que se exploró una serie de ruinas por el camino. El 23 de julio de 1911, Bingham llegó a Mandor dónde él se encontró con el agricultor Melchor Arteaga campesino que le comentó sobre la existencia de dos sitios Incas, Machu Picchu y Wayna Picchu.
Arteaga fue empleado como guía local, y cuando él sugirió que el grupo se dirigiera hacia la cima de la montaña, los colegas de Bingham dieron muchas excusas para evitar acompañarlo. Entonces, Bingham subió solo con Arteaga y el Sargento Carrasco, quien actuó como intérprete del guía que sólo hablaba quechua, cruzó el fluido y rápido río Urubamba y encontraron en el otro lado vegetación muy espesa, propia de la selva, recorrieron el camino a veces arrastrándose y sujetándose sólo con las yemas de los dedos.
Después del almuerzo, a unos 600 metros sobre el río, ellos encontraron una choza y un poco más allá campesinos que trabajaban las terrazas agrícolas de Machu Picchu. Después de un descanso, Bingham decidió continuar subiendo, sin embargo, Arteaga decidió quedarse conversando con los campesinos y en su lugar, envió a un niño como guía. Como Bingham y el Sargento Carrasco siguieron subiendo, pudieron divisar terrazas más imponentes, pero lo que los sorprendió más fue ver una serie de paredes Incas finamente terminadas que estaban cubiertas por una tupida vegetación. El niño llevó a Bingham por entre los arbustos y bambúes a una gran cueva finamente acabada y tallada que, en las palabras de Bingham, tenía que ser una Tumba Real.
Bingham volvió a su país, llevando con él noticias acerca de la ciudadela de Machu Picchu. Este descubrimiento llamó la atención del mundo y particularmente, de la Universidad de Yale y la Sociedad Geográfica Nacional, ambas instituciones decidieron ayudar a Bingham en su exploración de las ruinas descubiertas en 1912 y 1915.

Lo que sorprendió a Bingham y a su equipo es el hecho de que no encontraran muchas tumbas en Machu Picchu; él comentó, "una cuidadosa cuenta de los esqueletos y huesos encontrados en las diferentes cuevas y tumbas parece mostrar los restos de 173 individuos y quizá de éstos, 150 corresponden a las mujeres, un porcentaje extraordinario, lo cual les permitió decir que ese había sido un santuario cuyas habitantes eran “Mujeres Escogidas del Sol." Los otros restos de personas encontrados en Machu Picchu eran sirvientes, jornaleros agrícolas y soldados que se enterraron en sitios fuera de la ciudad. Esto explicó a Bingham la ausencia de más restos.

Bingham agregó que ellos no encontraron oro u objetos de plata, pero encontraron objetos de bronce y otros metales, también de madera, piedra y hueso.En total, Bingham mencionó 521 objetos de cerámica y alrededor de 220 objetos de metal bien identificados.
Existe mucha controversia sobre lo que las expediciones de Bingham tomaron realmente de Perú, con muchos números contradictorios e informes. El informe oficial del Gobierno peruano hecho en 1916, informa que ellos tomaron 74 cajas llenas de huesos, momias, cerámicas, textiles, metales y objetos de madera, pero ningún artículo de oro o plata fue registrado. Sin embargo, existen muchas dudas, dada la magnitud de esta ciudadela inca y su importancia para la nobleza. Todos los estudios están de acuerdo en que fué imposible que no encontraran objetos hechos con metales preciosos en Machu Picchu. Es decir, esta ciudad perdida de los Incas no fue saqueada o visitada por los españoles durante cuatrocientos años, entonces debe de haber tenido algunas hermosas piezas ceremoniales y adornos reales, hechas en oro y plata.
El gobierno Peruano y la Universidad de Yale están en conversaciones sobre el retorno de dicho material y su colocación en un museo Arqueológico en Machu Picchu.




Fuente: Libro Historia de 1er Año CBU
            AA.VV
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viernes, 1 de agosto de 2014

La economía Hispanoamericana


Tras la conquista española, la economía colonial estuvo determinada por orientaciones de carácter mercantilista, por lo que el principal objetivo era el mantenimiento y fortalecimiento de la riqueza de la corona española. Para lograr este objetivo se necesitaba acumular oro y metales preciosos. Además del metalismo, se necesitaba una balanza comercial favorable y un monopolio comercial.
España sometió a sus colonias americanas al llamado "PACTO COLONIAL", en el cual las colonias de América sólo podían comerciar con la metrópolis, ellas vendían sus materias primas al precio que España imponía, y después debían comprarle los productos manufacturados, también al precio que la Corona imponía. Además tenían prohibido el comercio con otros países o ciudades, y no podían realizar manufacturas.

Al depender tanto de los metales preciosos, la minería se constituyó en la principal actividad económica. A la par de la extracción de metales, se da la explotación de innumerables materias primas provenientes del sector agrícola destinadas a abastecer el mercado europeo, así como también algunas piezas textiles.



LA MINERÍA
Desde los inicios de la dominación española, una de las principales actividades económicas. La expansión comercial europea, se traducía en la búsqueda de metales, especialmente oro. Pronto la extracción de oro fue superada por la minería de la plata, por el descubrimiento entre 1545 y 1558, de ricos yacimientos en México. Algunos datos revelan que durante los años1503 y 1660, llegaron al puerto de San Lúcar de Barrameda  unos 185 mil kilos de oro y 16 millones de kilos de plata que excedían en tres veces el valor de las reservas europeas. Fue de tal magnitud el desplazamiento sufrido por la minería del oro, que a mediados del siglo XVII la plata representaba el 99% del total de exportaciones minerales de América. Tanto fue así que el oro encontrado en las Antillas se agotó rápidamente.
La explotación de metales no estuvo centralizada, sino que se llevó a cabo en regiones separadas unas de otras, desde México a Perú, y se iban desplazando a medida que seguían hallando más metales preciosos.
Las minas más importantes fueron Zacatecas en México, y Potosí en Perú, región en la que también se explotaba mercurio tan necesario para refinar la plata.
El régimen de encomienda aportó la mano de obra necesaria para los distritos mineros y el sustento agrícola para los mismos, es decir que los indígenas eran los encargados de los duros trabajos en las minas, aunque también se podían encontrar algunos esclavos africanos. Los centros mineros se convertían en ciudades muy pobladas, aunque siempre dependía del rendimiento de la mina. Esas ciudades abastecían velas de sebo, animales de transporte, martillos y en especial alimentos. Era muy común que una vez que una mina se agotara, le faltara tecnología o mano de obra, esa ciudad o pueblo desapareciera.

SECTOR AGROPECUARIO
Desde un primer momento, los conquistadores repartieron las tierras conquistadas entre ellos mismos y sus acompañantes. Al conformarse los asentamientos españoles y con ellos los cabildos, se empezaron a otorgar estancias, caballerías y solares. Más tarde las tierras fueron adjudicadas por gobernadores y audiencias, las llamadas mercedes de tierras, mediante el permiso expreso del Rey, que exigía cultivar y habitar la tierra otorgada.
En varias zonas de América evolucionará hacia la hacienda o gran latifundio (tierra de gran extensión por lo general dedicada al cultivo de un solo producto)
También, se hace necesario mencionar en este proceso de adquisición de terrenos, a las comunidades religiosas, que durante el período colonial se convirtieron en grandes propietarios. La comunidad Jesuita fue, entre otras, la que más tierra logró acaparar. Sus posesiones estuvieron representadas en misiones, aquí se producían frutos, cacao, canela, vainilla y aceites para exportación y además textiles. Su explotación fue posible a través de la organización comunal del trabajo indígena.

Por lo tanto hay distintas formas de organización de la tierra:
  • Plantaciones: se desarrollaron en las islas del Caribe y en otras zonas tropicales. Se cultivaba en grandes extensiones de tierra y empleaban cientos de esclavos africanos. Producían caña de azúcar, tabaco, algodón, cacao y añil, es decir, aquellos productos que no se cultivaban en Europa.
  • Estancias: se criaban ganado vacuno y caballar, y en chacras se producían frutas y verduras. Aquí el trabajo estuvo básicamente en manos de indígenas o de criollo.
  • Haciendas: se producían cereales para consumo interno, en tierras que antes pertenecían a los indígenas, los que a su vez se convierten en trabajadores al servicio del español.
OBRAJES
Se relacionaban a actividades como manufacturas textiles, jabones, vidrios, pólvora, entre otras.
La producción textil se realizó con las mismas materias primas y técnicas indígenas; se producían mantas, colchas, alfombras, sombreros, hasta se produjeron  paños y tejidos finos. Los dueños de los obrajes eran por lo general encomenderos. El trabajo en los obrajes era muy duro y forzado, tanto para indígenas, mestizos y esclavos.

COMERCIO ENTRE ESPAÑA Y AMÉRICA
Para poder controlar mejor todos los productos y en especial, el oro y demás metales preciosos salidos de América, la Corona española necesitó emplear sistemas que le permitieran llevar adelante dicho control.
Para evitar que los piratas y corsarios atacaran los barcos mercantes españoles que iban y venían de América, la Corona decidió crear el SISTEMA DE FLOTAS Y GALEONES. Mediante este sistema, todos los barcos mercantes debían navegar en convoy (grupo de barcos) bajo la protección de barcos de guerra. Desde 1564 este sistema se organizó en dos grandes convoy:

La flota: estaba formada por varios barcos mercantes (con algunos cañones) que estaban custodiados por dos galeones fuertemente armados. Estas barcos salían una vez al año de Sevilla (entre abril y mayo) con destino a Veracruz, en el Virreinato de Nueva España (México).
Los galeones: Sistema de varios navíos mercantes y una armada de galeones. Una vez al año, entre julio y agosto, estas embarcaciones partían de Sevilla hacia Portobelo (con escala en Cartagena de Indias, Colombia), donde se realizaba una importante feria a la que acudían los comerciantes limeños para comprar los productos españoles (vino, finos textiles y otros). Luego, estos comerciantes trasladaban por tierra los productos adquiridos hasta Panamá, embarcándolos hacia el puerto del Callao (Perú) y de ahí los distribuían por todo el virreinato peruano. Desde allí, también partía a lomo de burro hacia el Río de la Plata, encareciendo los productos, que llegaban en mal estado, hasta un 600%

El complemento de este sistema de flotas y galeones, es el SISTEMA DE PUERTO ÚNICO, ya que los convoys solamente podían salir de los puertos españoles autorizados de Sevilla y más tarde de Cádiz. Partían entre una o dos veces al año, y estos barcos sólo tenían la autorización de recalar en tres puertos habilitados, el puerto de Veracruz en México, el de Portobelo en Panamá, y el de Cartagena en Colombia.
Después de realizado el comercio, las distintas flotas se reunían en La Habana y regresaban España bajo la protección de las naves de guerra (galeones).
El sistema de flotas y galeones, y los puertos únicos, hacían que todo el comercio fuera extremadamente lento y complicado. Esta forma de comercialización favorecía notablemente a los mercaderes españoles y a los puertos que estaban autorizados, pues al controlar la cantidad y calidad de los productos podían fijar también los precios, que algunas veces eran de 300 a 400% mayores que en España. Esta situación era, obviamente, contraria a los intereses de los comerciantes de las colonias, porque además de los precios inflados debían pagar a la Corona una serie de impuestos, entre ellos el de avería.
Esta situación alertó a los comerciantes ingleses, portugueses y holandeses que trataban de entrar al lucrativo mercado americano.
Por más que la Corona española trató de prevenir la acción de los piratas y corsarios, la realidad hacía que fuera muy difícil poder detenerlos.
A todo esto hay que sumar el Contrabando (ir en contra del Bando Real) especialmente en zonas fronterizas del imperio español y el portugués, tal es el caso del Río de la Plata, agravado porque la producción española era insuficiente para abastecer a la población americana, teniendo muchas veces que comprar al extranjero productos ya manufacturados, los que debían pagar en oro, por lo que así se perjudicaba la economía mercantilista de España, al no poder retener los metales preciosos.

DATOS: Piratas y corsarios
Los piratas eran aventureros que asaltaban los puertos y embarcaciones españolas en América buscando joyas y metales preciosos. Cuando los reyes europeos  estaban en guerra, solían recurrir a los piratas para hostilizar a la armada enemiga y les concedía un permiso para asaltar a los barcos enemigos con la condición de que le entregaran la mitad del botín. Este contrato entre un rey y los piratas se llamaba «patente de corso», y el pirata que lo aceptaba, corsario. Entre los siglos XVI y XVII, Inglaterra, Francia y Holanda atacaron flotas y puertos españoles y se apoderaron del tesoro americano a través de sus corsarios.


Fuentes: Libro Pensar la Historia de 2do Año
             kapipedia.com
             Imágenes de Google


ROSA PARKS


Rosa Louise McCauley nació en Tuskegee, Alabama el 4 de febrero de 1913. Su padre, James McCauley era carpintero, y descendiente de irlandeses-escoceses, africanos e indígenas estadounidenses. Su madre, Leona Edwards McCauley era maestra de escuela.
De niña tenía una salud precaria por lo que resultó de complexión pequeña. Al separarse sus padres, Rosa y su hermano fueron a vivir con sus abuelos al pueblo de Pine Level, cerca de la ciudad de Montgomery, en Alabama. Ahí Rosa pasó el resto de su niñez en la granja de sus abuelos.

Rosa no asistió a una escuela hasta la edad de once años, ya que fue educada en su casa, por su madre. A los 11 años, fue enviada a estudiar en la escuela privada para niñas Montgomery Industrial School for Girls, donde recibió una esmerada educación. Luego se inscribió en la Alabama State Teachers College comenzó la escuela de laboratorio para su educación secundaria, pero debió abandonarla para cuidar a su abuela enferma.
Su infancia en Montgomery le ayudó a desarrollar fuertes raíces en la Iglesia Metodista Episcopal Africana, pero también fue muy influenciada por las leyes de Jim Crow del sur, donde la segregación a los negros estaba presente en toda su vida cotidiana. Esto incluye baños públicos, bebederos, educación y transporte, incluso, los niños negros debían caminar a la escuela.  El transporte también segregaba, ya que los negros sólo podían sentarse en la parte posterior del autobús. La propia Rosa recuerda en su autobiografía, como su abuelo se ponía de pie en la puerta de la casa con una escopeta cargada mientras veía una marcha del Ku Klux Klan pasar por las calles. Ese tipo de recuerdos penosos, eran muy comunes en su vida, y le enseñó mucho sobre los prejuicios contra los negros en la cultura americana.

En 1932, Louis Rosa McCauley se convirtió en la señora Raymond Parks, de quien toma su apellido, se casan en una pequeña ceremonia realizada en la casa de su madre en Montgomery, Alabama. Su marido, era un barbero de Montgomery, a quien Rosa alentó a terminar la escuela y  obtener su diploma de escuela secundaria, que lo realizó con éxito en 1933. También se las ingenia para registrarse para votar, después de tres intentos.

Rosa se unió a su esposo en su lucha para recaudar fondos para la defensa de la "Scottsboro Boys ", un grupo de hombres negros que habían sido falsamente acusado de violar a dos mujeres blancas. Después de muchos años de influencia de su marido, que ya era miembro, Rosa se unió a la NAACP National Association for the Advancement of Colored People  (Asociación Nacional para el Progreso de las Personas de Color) en 1943 y se hizo la secretaria de su presidente, Edgar Nixon, lo cual hizo por 13 años.
En 1944, Rosa tomó un trabajo en la Base Aérea de Maxwell, que como era considerada un área de propiedad federal, la segregación no estaba permitida. Esta fue la primera experiencia para Rosa de una vida de igualdad y fue un punto de inflexión en su actitud hacia los derechos civiles. En las propias palabras de Rosa: "diría que Maxwell me abrió los ojos."

Después de salir de la Base Aérea de Maxwell, Rosa Parks trabajó para una pareja canadiense, Clifford y Virginia Durr. Era una pareja blanca, políticamente liberales. Después de convertirse en grandes amigos con Rosa, patrocinaron su asistencia a la Highlander Folk School en el verano de 1955. La escuela era un centro creado para educar a la comunidad negra sobre la igualdad racial y los derechos de los trabajadores.

EMMETT TILL
Rosa, como muchos otros afroamericanos, estaba profundamente preocupada por el caso de Emmett Till, un muchacho de 14 años, que fue asesinado por hombres blancos porque creían que Emmett había coqueteado con una mujer blanca. Casualmente, este asesinato se produjo sólo cuatro días antes de la inminente detención de Rosa en el autobús. Sin duda, ese asesinato quedó en su mente mientras organizó su rebelión de ese día.
En el Sur, los autobuses públicos seguían segregados, eso significaba que las cuatro primeras filas de los autobuses que estaban reservados sólo para los blancos, mientras que la "gente de color" iban a la parte posterior del autobús. Si un blanco subía y no había lugar, los negros eran obligados a moverse, y debían quedarse de pie o bajarse del autobús. No se les permitía sentarse directamente en el pasillo de una persona blanca y eran obligados a subir por la parte posterior para evitar pasar frente a un blanco sentado en la parte delantera del autobús. Podía suceder que un afroamericano le pagaba al conductor y debía caminar para subir por atrás, pero si el autobús partía antes que llegara a la puerta, y lo dejaba a pie.

Hubo varios desafíos a las leyes de segregación pero habían fracasado. El más notorio de ellos fue el caso de Claudette Colvin, una adolescente de 15 años de edad en Montgomery, Alabama. Claudette fue arrestada por la misma causa de Parks, pero nueve meses antes.fue arrestado por el mismo delito. Había fracasado a ceder su asiento a un hombre blanco. Declaró que no debería tener que moverse porque la obligó a pasar estaba violando sus derechos constitucionales. Más tarde se descubrió que Colvin participó activamente en la Juventud de la NAACP y  que Rosa Parks sirvió como asesor de dicha asociación. Pero Claudette luego resultó estar embarazada y la NAACP decidió que ella no podía ser la imagen de los derechos civiles por tener un hijo fuera del matrimonio.
Claudette más tarde diría que la ignoraron porque su piel era más oscura y su familia más pobre, por lo tanto: "Los negros de la clase media no nos querían como modelos de conducta".

EL INCIDENTE DEL AUTOBÚS
Ya en 1943, Rosa Parks tuvo el primero, de muchos enfrentamientos, con los conductores de autobuses, cuando, debido a que llovía, se subió al autobús por la puerta principal. El conductor la obligó a salir y volver a entrar por la puerta trasera. Cuando Rosa apenas salió del autobús, y se dirigía hacia la parte trasera, el conductor arrancó y dejó a Rosa a pie, bajo la lluvia, a varios kilómetros de su casa.

El golpe final se produjo el 1° de diciembre de 1955 cuando Rosa tomó el autobús luego del trabajo. Subió al autobús, pagó su boleto y se sentó en la primera fila detrás de los asientos reservados para los blancos. Era la undécima fila y casi en la mitad del autobús. El conductor era James F. Blake, el mismo del incidente de 1943. A lo largo del camino los asientos reservados para los blancos comenzaron a llenarse y todavía quedaban tres blancos de pie el conductor del autobús se dirigió hacia la parte trasera del autobús y exigieron que cuatro personas negras a ceder sus asientos a los blancos. Un hecho fundamental y, a menudo malinterpretado acerca de este incidente es que la señora Parks de hecho estaba sentada en la primera fila de la sección reservada para los negros.

El autobús que tomó Rosa Parks en 1855
The Henry Ford Museum in Dearborn, Mich
En su autobiografía, Rosa contó que, cuando el conductor estaba emitiendo sus demandas, que sólo quería proteger a sí misma y sus derechos. Los tres hombres negros cerca de ella se movieron, pero Rosa sólo escabulló por la ventana hacia el asiento. El conductor del autobús le preguntó por qué no se había levantado, y ella le contestó que no sentía que debía hacerlo.
Rosa contaba en su autobiografía: "La gente siempre dice que yo no cedí a mi asiento porque estaba cansada, pero eso no es cierto. Yo no estaba cansada físicamente, o no más cansada de lo que normalmente al finales de un día de trabajo. Algunas personas tienen una imagen de mí como vieja. Yo tenía cuarenta y dos. (...) sabía que alguien tenía que tomar la primera paso y me inventé mi mente no moverse".

El conductor del autobús luego procedió a llamar a la policía, y la detuvieron. Es importante señalar aquí que en 1900, la ciudad de Montgomery, Alabama, había aprobado una ordenanza por la que los conductores estaban autorizados a separar a sus pasajeros por la raza, y si era necesario, se podría asignar asientos específicos. Sin embargo, la ley afirmaba que los pasajeros no podían ser obligados a dejar su asiento o a estar de pie si el autobús se llenaba de gente. El paso del tiempo y los prejuicios hicieron que se hiciera costumbre forzar a los negros a moverse, estar de pie o salir de los autobuses si una persona blanca necesitaba un asiento.

La policía acusó a Rosa de violar la parte del código de la ciudad de Montgomery, a pesar de que técnicamente no había violado la ley. La parte irónica de su detención fue que Rosa le preguntó al policía por qué la arrestaba. Su respuesta la sorprendió cuando dijo: "Yo no sé, pero la ley es la ley, y que estaba bajo arresto." Parks en su autobiografía cuenta que cuando estaba en el patrullero, determinó que esa sería la última vez que iba a sufrir una humillación de este tipo.

24 horas después de su arresto, Rosa Parks fue sacada de la cárcel por Edgar Nixon, presidente de la NAACP y amigo, y por su patrón de hacía mucho tiempo, Clifford Durr. Nixon pasó la mayor parte de la noche consultando a un profesor llamado Jo Ann Robinson de la Universidad del Estado de Alabama, quien era miembro del Consejo Político de Mujeres y rápidamente generó más de 35.000 folletos anunciando un boicot de los autobuses.
 
Edgar Nixon sentía que por fin había encontrado un tema digno de estar en medio de un levantamiento de los derechos civiles. Parks era una buena ciudadana, honrada, casada, y con empleo además de trabajar activamente, pero en voz baja, para su comunidad.
Rosa fue rápidamente llevada a juicio por los cargos antes mencionados, además de por conducta desordenada. El juicio fue corto, una media hora, y fue declarada culpable de todos los cargos. El total de las multas y costos de la corte fueron de 14 dólares. Rosa optó por apelar la condena, para impugnar la constitucionalidad de las leyes de segregación.

ORGANIZACIÓN DEL BOICOT
Dos días después de la detención de Rosa, en los servicios de la iglesia local, los miembros de la comunidad negra fueron notificados del boicot. Un anuncio en el Montgomery Advertiser también ayudó a difundir la palabra sobre el boicot contra los autobuses. Esta táctica resultó ser muy eficaz porque, en ese momento, las estadísticas mostraron que los negros constituían el 75 por ciento de los usuarios de los autobuses y por lo tanto el resultado económico muy perjudicial.

El resultado inmediato del boicot a los autobuses fue el desarrollo de la Montgomery Improvement Association (MIA) el lunes 5 de diciembre 1955, desarrollada específicamente para dirigir los esfuerzos del boicot en curso. El presidente de la nueva asociación resultó ser el aún poco conocido ministro bautista llamado Dr. Martin Luther King, quien tenía una manera elocuente de interponer un recurso y podía reunir tanto el patriotismo estadounidense y de la fraternidad cristiana, al mismo tiempo.

Los 35.000 volantes anunciando el boicot a los autobuses eran distribuidos el día del juicio de Rosa, a todos los afroamericanos se les pidió que no tomaran ningún tipo de transporte, ni que fueran a la escuela durante el día. El apoyo resultó ser increíble. Durante el boicot, existieron los autos compartidos para transportarse, formando por más de 300 vehículos, en los que quienes tenían autos transportaban a los demás para no necesitar los autobuses. La policía reaccionó muy rápidamente a esta situación, y detuvo a los que estaban esperando un auto, acusándolos de vagancia. Los conductores fueron hostigados con constante multas, y fueron arrestados junto a los pasajeros. El boicot duró un total de 381 días. El boicot a los autobuses de Montgomery es considerado como uno de los levantamientos de mayor éxito contra la segregación racial.
RESULTADO
Inmediatamente después del comienzo del boicot a los autobuses de Montgomery, Edgar Nixon, Clifford Durr, y Fred Gray, empezaron a hablar con otros activistas de la necesidad de presentar una demanda  en una corte federal para impugnar las leyes locales y estatales sobre segregación de los autobuses.
El caso fue presentado en el Tribunal de Distrito de EE.UU en febrero de 1956. Al mes siguiente a la presentación de caso, el Dr. Martin Luther King, Jr. y 90 de sus seguidores fueron arrestados y acusados de conspirar para llevar a cabo un boicot. El juicio posterior fue difundido a nivel nacional y contribuyó a la cruzada del Dr. King por los derechos civiles.
En junio de 1956 un panel de tres jueces enviaron una sentencia en la que las leyes de segregación en los autobuses de la ciudad de Montgomery eran ilegales. En noviembre de 1956, la segregación en los autobuses fue declarada inconstitucional por la Corte Suprema de Estados Unidos, y fue declarada ilegal. Le tomó un mes para que la sentencia para llegar a la ciudad de Montgomery, Alabama. El boicot a los autobuses terminó el día siguiente.

PREMIOS Y LOGROS PARA ROSA PARKS
-En 1979, la NAACP otorgó Rosa Parks la Medalla de Spingarn, su más alto honor.
-En 1980, la NAACP le otorgó  Parks Martin Luther King Jr. Award.
-En 1983, Rosa Parks fue incluida en el Salón de la Fama de la Mujer en Michigan.
-En 1990, Rosa Parks tuvo el honor de ser parte de la fiesta de bienvenida de Nelson Mandela, que había sido recientemente encarcelados en Sudáfrica.
-En septiembre de 1992, Rosa Parks fue galardonado con el coraje Abadía de la Paz de la adjudicación conciencia por sus años de servicio a la comunidad y el compromiso permanente con el cambio social por medios no violentos y los derechos civiles.(http://www.rosaparksfacts.com/rosa-parks-premios-y-logros.php)
-Rosa Parks: My Story fue su autobiografía escrita y publicada en 1992, donde cuenta la historia de su vida hasta el día del incidente del autobús. Rosa más tarde publicó otro libro titulado Quiet Strength, que describió su fe y cómo ayudaron en su viaje por la vida.
-En 1996, Rosa Parks fue presentado por el presidente Bill Clinton, con la Medalla Presidencial de la Libertad. Este es el más alto honor que puede ser otorgado a un civil por el Gobierno de los Estados Unidos.
-En 1998, la National Underground Railroad Freedom Center presenta Rosa Parks con el Director Internacional de la Libertad.
-En 1999, Rosa Parks fue presentado con la Medalla de Oro del Congreso.
-En 1999, Rosa Parks fue galardonado con el Detroit-Windsor Festival Internacional de la Libertad de la Libertad.
-En 1999, Time Magazine nombró a Rosa Parks como uno de los 20 más poderosos e influyentes figuras del siglo.
-En 2000, el Estado de Alabama, Rosa Parks concedido la Medalla del Gobernador de Honor por un valor extraordinario. Ella también recibió el premio de la Academia de Alabama del mismo año.
-En diciembre de 2000, la Biblioteca y el Museo Rosa Parks fue dedicada en el campus de la Universidad de Troy en Montgomery, Alabama. El museo es famoso por su estatua de Rosa, sentado en un banco de autobuses.
-Durante su vida, Rosa Parks le otorgaron más de dos docenas de doctorados honorarios de universidades de todo el mundo. También se la admitió como miembro honorario de la Alpha Kappa Alpha Sorority.
Rosa Parks, junto con Elaine Eason Acero, comenzó la Rosa and Raymond Parks Institute for Self Development, en febrero de 1987, desarrollado en honor al marido de Rosa, Raymond Parks que había muerto en 1977 de cáncer.
-Tres días después de la muerte de Rosa Parks, en octubre de 2005, la Cámara de Representantes y el Senado de Estados Unidos aprobó una resolución para permitir que el cuerpo Rosa Parks fuera visto en la Rotonda del Capitolio de los EE.UU.. Rosa fue la primera mujer, y la segunda persona negra segunda vez tengo el honor de cuerpo presente en el Capitolio de las Naciones.
-En el primer aniversario de su muerte, el presidente George W. Bush ordenó una estatua de Parks que se colocó en el Salón de las Estatuas Nacional en Washington, DC. El ex el presidente Bush declaró: "Al colocar su estatua en el centro del Capitolio de la nación, se conmemora su trabajo para una unión más perfecta, y nos comprometemos a seguir luchando por la justicia para todos los estadounidenses".

PROBLEMAS
Después de su arresto Rosa Parks se convirtió en una de los principales defensores del Movimiento de Derechos Civiles. Sin embargo, lo que le causó muchos problemas. Como resultado de su arresto, fue despedida de su trabajo en el almacén del Departamento de la Feria de Montgomery. Para añadir a la confusión, su esposo dejó su trabajo voluntariamente después de que su empleador le informó que no debía hablar de su mujer o sus problemas legales.

Carta enviada por Martin Luther King
Como Rosa viajó y habló extensamente sobre su pasión por el Movimiento de Derechos Civiles, se hizo cada vez más difícil para ella encontrar un trabajo. La falta de empleo disponible, combinado con la tensión con ella, Martin Luther King Jr. y otros miembros del Movimiento de Derechos Civiles en Montgomery, hizo que Rosa y su marido se fueran de Alabama en 1957. Finalmente irían a Hampton, Virginia, donde Rosa encontró empleo en el Instituto de Hampton.
Más tarde ese año, se irán a Detroit, Michigan, para estar cerca del hermano de Rosa, Sylvester. Una vez en Michigan, Rosa trabajó como costurera hasta que fue contratada por el representante John Conyers EE.UU. en 1965. Ocupó el cargo de secretaria recepcionista hasta 1988, cuando se retiró debido a problemas de salud. Después de su retiro, Rosa participó activamente en Planned Parenthood.

En agosto de 1994, Rosa Parks estaba sola en su apartamento cuando un afroamericano drogadicto llamado Joseph Skipper se metió en su casa y la atacó. Sólo después de echar un buen vistazo se dio cuenta de quién era. Sin embargo, él continuó con su plan para robarle y, en su camino hacia la puerta, la golpeó en la cara. Fue detenido y condenado a una pena de prisión de 8 a 15 años por allanamiento de morada en casa de Rosa y de otras casas locales.

En marzo de 1999, un destacado dúo de hip hop llamado Outkast grabó una canción que se llama "Rosa Parks". Rápidamente se convirtió en el best-seller. Rosa, y sus abogados, en desacuerdo con el coro de la canción ( "¡Ah, silencio que se queja / Todo el mundo se mueven a la parte trasera del autobús ...") , diciendo que era una falta de respeto a Rosa y que habían utilizado su nombre sin permiso. Por lo que presentaron una demanda en una corte federal. Pero el tribunal no estuvo de acuerdo y el caso fue desestimado. En agosto de 2000, Parks contrató el afamado abogado Johnnie Cochran para apelar la decisión tomada por el Tribunal de Distrito de EE.UU, pero la decisión fue confirmada y más recursos fueron presentados por sus cuidadores y los abogados. Más tarde, la sobrina de Rosa, alegó que esas demandas fueron hechas por los cuidadores y abogados de Parks, para su propio beneficio económico.

Rosa nunca perdió su deseo de que la igualdad de todos los hombres y las mujeres. En una de sus entrevistas finales, dijo; "Hago lo mejor que puedo para mirar la vida con optimismo y esperanza y esperando un día mejor, pero no creo que haya la felicidad completa. Me duele que todavía haya mucha actividad de Klan y el racismo (...)"  

En 2004, a Rosa se le diagnosticó demencia progresiva y murió al año siguiente el 24 de octubre de 2005. Tres días después de la muerte de Rosa, todos los autobuses de la ciudad de Montgomery y Detroit se reservaron sus asientos delanteros con cintas de negro en su honor, y se mantuvo así hasta que Rosa llegó a su lugar de descanso final.
El 29 de octubre de 2005 su cuerpo fue trasladado de regreso a Montgomery y trasladado a St. Paul Iglesia Episcopal Metodista Africana por un coche fúnebre tirado por caballos. Estuvo en reposo en la iglesia hasta la mañana siguiente, cuando un servicio conmemorativo se celebró en su honor. La ex secretaria de Estado Condoleezza Rice habló en el servicio, quien le atribuyó la su propio puesto de trabajo, a los esfuerzos de Rosa para ayudar a forjar un camino hacia el éxito para los otros líderes afroamericanos.
Esa misma noche, el cuerpo de Rosa fue trasladado a Washington, DC, donde un autobús que fue similar a la que hizo famoso en su puesto de la transportaron hasta la Rotonda del Capitolio de los EE.UU. Allí  fue vista por más de 50.000 personas. Luego fue llevado de vuelta a Detroit para el Museo Charles H. Wright de Historia Afroamericana, donde estuvo en reposo durante dos días.
 El Miércoles, 2 de noviembre 2005, un servicio funeral se celebró a Rosa en el Gran Templo de Grace Church en Detroit, Michigan. El servicio se prolongó durante más de siete horas, después de que el ataúd fue tomada por el coche fúnebre tirado por caballos hasta el cementerio. Una guardia de honor de la Guardia Nacional de Michigan, puso una bandera sobre el féretro antes de ser transportados y lo presentó a la sobrina de Rosa en el cementerio. A lo largo de la ruta de la procesión fúnebre, miles de personas de pie en honor de Rosa y soltaron globos blancos como la procesión.
Cripta en el cementerio Woodlawn en Detroit  
El día del entierro de Rosa, el presidente George W. Bush ordenó que todas las banderas de la capital de la nación y todos los Estados Unidos las áreas públicas, tanto continental como en el extranjero, se icen a media asta.



Fuentes: http://www.rosaparksfacts.com
             http://iipdigital.usembassy.gov/
             http://www.dailymail.co.uk/news/article-2020207
             AA.VV